尹莉，清华大学外文系教研系列长聘教授，博士生导师（语言心理与认知学科群）。研究领域为读写发展与读写困难早期鉴别。美国伊利诺伊大学香槟分校教育心理学博士（2005）、吉林大学语言学硕士（1997）、英语语言文学学士（1994）。讲授《学习心理学》、《研究设计基础》、《阅读的大脑》、《正念与日常》等课程，主持国家自然科学基金、清华大学自主科研计划、中国科学院心理研究所行为科学重点实验室开放课题基金等六项课题，在Psychological Science, Cognitive Development, British Journal of Developmental Psychology, Journal of Experimental Child Psychology, Early Childhood Research Quarterly, Journal of Educational Psychology等国际核心期刊发表多篇学术论文。担任国家自然科学基金委、北京市自然科学基金委、香港研究资助局、香港政府语文教育与研究常务委员会研究发展项目处等同行评议专家。获得中美富布赖特访问研究学者奖（2015-2016）、美国儿童发展研究学会（SRCD）雅各布斯基金会青年学者访问奖（2010)，清华大学校级先进工作者（2014）、清华大学优秀班主任（2010）、清华大学优秀教学成果一等奖（2001）等。