整合，让语文教学走向诗和远方

作者：毛敏华

来源：新教师, 2020, (11): 35-36.

<正>整合,《现代汉语词典》解释为:通过整顿、协调,重新组合。而建构主义认为,语文教学是在教师的引导下,学生作为认知主体,通过自身已有的经验、方式和信念,在与语文知识之间的互动中,以主动、积极的建构方式,整合各种课程资源,从而养成语文素养。综合两个概念可以发现,整合教学是一种恰到好处、切中语文教学本质的教学方式。