随着教学改革的深入,高中艺术生的数量正在不断扩大,正确引导学生的成长和综合学习能力的提升。高中思想政治内容具有政治性、理论性以及时代性的特点,对于艺术生来说趣味性较低,高中艺术生的学习积极性和兴趣都较弱,整体的学习成果不佳。从高中艺术生的思想酒政治学习现状出发,分析如何提高高中艺术生的对思想政治内容的学习兴趣。
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