硕士学历高中教师职业归属感研究——基于三线城市非知名中学的调查

作者：陈藕萍

来源：新课程(下), 2019, (02): 224-225.

• 职业归属感
• 硕士学历
• 中学教师

立足职业归属感相关理论,以浙江省某三线城市中的三所非知名中学为研究对象,借助调查问卷和座谈走访等方式,对这三所学校的硕士学历高中教师职业归属感进行现状分析,最后从生理、安全、社交、尊重及自我实现这五个维度提出职业归属感提升策略。