基于《本经》—经方—临床为核心的中药学翻转课堂教学改革的应用

作者：王倩; 李盛青; 李海燕; 倪晨; 方春平^*

来源：中国中医药现代远程教育, 2020, 18(17): 167-169.

DOI：10.3969/j.issn.1672-2779.2020.17.066

• 中药学
• 翻转课堂
• 教学改革

以"回归经典、联系经方、服务临床"为宗旨,利用超星学习通作为线上教学平台,将病案、视频、教学课件融入线上教学,为教学的前期环节;结合线下的现实课堂,完成知识点的讨论,增加《神农本草经》中相关知识,以经解药,并对讨论进行形成性评价,配合课后线上课外自主学习设计,实现中药学的"翻转课堂"的整合式教学模式,将"中药—本经—经方—临床"一体化生动的呈现于中药学教学之中,使学生变为主动的学习者,培养学生解决临床实际问题的能力,使中药学做好"理论联系临床"的桥梁课程。

• 单位
  广州中医药大学; 东莞广州中医药大学中医药数理工程研究院