<正>推理是得出数学结论、构建数学体系的重要方式,是数学严谨性的基本保证。培养学生的推理能力,既是落实学科核心素养的重要内容,也是数学课程和课堂教学的重要目标。七年级下册的《平行线的性质》是学生对图形性质的第一次系统研究,也是培养学生推理能力的好素材。笔者以此内容的教学为例,谈谈初中生数学推理能力的培养。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
