“新闻传播史”真的既“无趣”又“无用”吗

作者：汪兴和

来源：传媒观察, 2013, (05): 30-31.

DOI：10.19480/j.cnki.cmgc.2013.05.011

• 新闻史
• 自主学习
• 创新实践

近年来围绕新闻传播史教学"无趣"又"无用"的现实困境,本文结合自己教学实践的体会,分析两种互动式教学方法的运用,即讲坛上下的互动和课堂内外的互动,让学生通过新闻史课程学习获得自主学习和创新实践能力,受用终身。

• 单位
  中国传媒大学南广学院