“人为因素”对体育教研的影响

作者：于素梅

来源：体育教学, 2012, (04): 40-42+2.

• 组织者
• 教研工作
• 一线教师
• 人为因素

体育教研工作开展的好坏与很多因素有关,其中人为因素对教研的效果会产生最直接的影响作用,而且既有正面的影响也有负面的作用。本文主要谈四类人群,即领导、组织者、指导者、一线教师,在体育教研工作开展过程中,不同的人群将发挥着不同的作用,但也确实存在多种现象及问题,为了能够有效促进体育教研工作的开展,有必要对"人为因素与体育教研"展开讨论。

• 单位
  中国教育科学研究院