英语阅读素养是初中生应具备的基本能力之一，良好的英语阅读素养是衡量学生能力的重要指标。《上海市中小学英语课程标准》要求学生有大量的英语信息输入量，初中毕业后能够流畅地读懂英文报刊。课程标准鼓励广大教师运用多种数字媒体提升教育教学策略，通过积极有效的教学模式，结合教学理论组织开展形式丰富的课堂教学。英文报刊内容充实丰富，新颖的文章内容、贴近生活的故事材料可以充分地吸引学生。本文旨在结合低年级段报刊阅读教学经验，探讨报刊阅读辅助初中低年级英语教学的可能性。
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