培养初中学困生数学推理能力的教学策略研究

作者：金银平

来源：天津教育, 2020, (19): 143-144.

• 初中数学教育
• 学困生
• 推理能力

推理是数学学习中的一项基本能力,与逻辑思维能力有所不同,推理能力更加注重对问题的分析与推导过程,初中阶段的数学教育是培养学生综合素养的关键时期,因此在这一阶段中,强化学生对数学问题的推理能力有助于提升学生的整体素质。本文从初中数学学困生的产生原因入手进行分析,进而对提升初中数学学困生的推理能力教学策略予以探究,希望对实际教学能够有所帮助。