从数学核心素养培育看教师专业能力提升

作者：程华

来源：数学通报, 2019, 58(05): 14-59.

<正>2014年4月教育部颁布《关于全面深化课程改革,落实立德树人根本任务的意见》以来,指向学科素养的教学变革迅速展开,培育学生的核心素养成为推进教育改革的重要内容.数学核心素养是指通过数学学习而逐步形成的具有数学特征的关键能力、必备品格与价值观念.2018年1月新颁布的《普通高中数学课程标准(2017版)》明确提出了6大数学核心素养,即数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、直观想象、数据分析[1].核心素养落地的根本保障是数学教师的专业能

• 单位
  咸阳师范学院