对于"等腰三角形的性质与判定"一课,基于单元主题教学,设计课时目标,探索并证明等腰三角形的性质与判定定理.通过引导学生从三角形的组成要素和相关要素出发,探索研究等腰三角形的角和"三线"的特殊性质,由性质引发判定的猜想,推理论证结论,进一步感悟三角形研究的整体观念.
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