查、读、议，古诗词鉴赏三部曲

作者：乔立明

来源：散文百家(新语文活页), 2021, (02): 101-102.

• 查背景
• 读文本
• 议内涵
• 古诗词
• 鉴赏

与以往小学语文教材相比,部编版小学语文教材中的古诗词内容明显"增量"了。对于每一位小学语文教师而言,面对"增量"的古诗词,应该采取哪些更为有效的措施,引领学生更为通透地鉴赏古诗词呢?究竟应该如何提升小学语文古诗词鉴赏教学的效益呢?这些问题,是当下"萦绕"在每一位小学语文教师心头的"乌云"。那么,小学语文教师究竟应该如何"拨云见日",引领学生走进一片多姿多彩、阳光灿烂的古诗词鉴赏教学新天地呢?本文认为"查背景、读文本、议内涵",是小学语文古诗词鉴赏教学的三部曲,是提升小学语文古诗词鉴赏教学效益的有效途径。