发展一流应用型本科教育是我国高等教育现代化2035整体战略目标的重要内容。在对一流应用型本科教育顶层设计的认知基础上，以深圳技术大学工业设计实习实训系列工作为蓝本，构建应用型人才实践能力的培养路径，包括采取三方参与的企业选择方式，坚持长周期、宽口径的顶岗实习原则，进行“双元”育人三方约束的过程管理，以及采取长远合作的校企联合培养模式，尝试为实习实训相关工作及项目的建设与管理提供可推广、可复制的模式，从而提高应用型人才的培养质量。
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