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摘要
软件专业项目教学改革后,原有的考核方式不再适应课程考核的需要,针对原来考核方式缺少有效的反馈机制、难以激发学生的竞争意识、平时成绩考核困难等问题,对考核评价内容、评价主体和评价过程进行充分扩展,提出一种新的考核方式,它以学生完成的工作量为基础,以学生评价、老师评价、评审专家评价为计算系数得出一个综合成绩,这个成绩能全面评价学生自我管理能力、学习能力、工作能力、团队合作能力。
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软件专业项目教学改革后,原有的考核方式不再适应课程考核的需要,针对原来考核方式缺少有效的反馈机制、难以激发学生的竞争意识、平时成绩考核困难等问题,对考核评价内容、评价主体和评价过程进行充分扩展,提出一种新的考核方式,它以学生完成的工作量为基础,以学生评价、老师评价、评审专家评价为计算系数得出一个综合成绩,这个成绩能全面评价学生自我管理能力、学习能力、工作能力、团队合作能力。
