语文学科核心素养背景下，《面朝大海春暖花开》教学设计及教学反思

作者：姚丽娜

来源：课程教育研究, 2020, (08): 33.

<正>一、《面朝大海春暖花开》学案:(1)查一查你所了解的作家海子。(2)"从明天起,做一个幸福的人",诗人为什么要"从明天起"?(3)"愿你在尘世获得幸福",为什么要加上"尘世"二字?(4)海子,我想对你说……二、《面朝大海春暖花开》教学案例:(一)教学目标:小组教学法尝试注重培养学生的协作探讨,独立思考能力。探究诗人的内心,让学生理解追逐理想精神的崇高。引导学生珍爱生命,热爱生活。(二)教学重点:分析诗歌,利用内容层次,表达情感。(三)教学难点:初步了解海子的精神思想,领会幸福的意