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摘要
“泰国4.0”战略规划了泰国经济转型的蓝图，但泰国面临着劳动力供给乏力、适龄青少年停学产生教育浪费等情况，大力发展职业教育为经济发展提供人力支撑成为泰国政府的首要选择。因此，泰国按循证逻辑进行职业教育规划、加强数字化程度、重视培养师生实践和道德素养以及倡导服务社区四条主要路径发展职业教育；呈现出初级循证教育、数字化、融入社区三大特点和以提质增效为重点的发展趋势，其独具特色的发展方式能为我国职业教育发展带来启发，也为我国与泰国在职业教育领域加强合作提供了参考。
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单位华南师范大学; 教育科学学院
