<正>"教师、教材、教法"(简称"三教")是职业院校关于"谁来教""教什么""如何教"的三大教学要素,也是影响职业院校教学质量最直接、最重要的因素。目前,职业教育自身不强、质量不高,其中一个重要原因是"三教"存在问题,特别是在专业教学中",三教"的专业性、职业性特点体现得不够。因此,在当前职业教育由规模扩张向质量提升转型过程中",三教"改革显得十分紧迫。首先是教师的改革。教师的改革主要是教师队伍结构和教师队伍建设的制度改革。当前职业院校特别是中职学校师资队伍的突出问题
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