线上线下的混合式教学已是现当代高职院校教育教学改革创新的主要突破口,混合式教学的质量评价体系构建可以有效地促进和保证混合式课堂教学活动的健康可持续发展。本文以教学质量评价的原则和方法为理论基础,结合线上线下混合式教学的实施,构建线上线下课堂教学质量评价体系,以期对不同课程类型、不同学科、不同专业的混合式教学质量的评价有所帮助。
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