《新课程标准》除了强调学生知识的获取之外,还更加关注学生在学习过程中的体验效果。从实际教学情况来看,学生的体验效果会影响最终的教学质量。基于此,生活体验式教学的应用价值逐渐突显出来。本文探究了在小学数学教学中开展生活体验式教学的具体方式。