近年来，我国各类岩土工程建设如火如荼，岩土工程测试是保障工程安全的必要手段。江西理工大学地质工程、采矿工程专业作为国家一流本科专业建设点，主要培养符合国家、行业需求的研究和应用型复合人才。本文基于学生反馈信息和多年教学经验，探索建立了一种课程教学反馈优化机制与“理论+案例+实践”的立体化教学模式，能充分激发和调动学生的学习主动性和积极性，提高了学生对课程的认同感，取得了较好的教学效果。
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