教师反馈语作为教师话语的重要组成部分,对课堂互动作用巨大。然而,在当下的小学英语课堂中,很多教师未能有效利用反馈语,发挥互动教学的优势。本文将结合小学英语课堂特点,探寻有效的教师反馈语,以此促进课堂互动,优化英语学习。