基于读书活动的高职学生语文核心素养提升路径研究——以《四世同堂》为例

作者：瞿林美

来源：湖北开放职业学院学报, 2021, 34(20): 196-198.

• 读书活动
• 语文核心素养
• 意义

本文以开展"阅读同一本书"的读书活动为例,选取了老舍的《四世同堂》这部小说,从语言素养、思维素养、审美素养、文化素养等四个方面分析了此次读书活动对提升高职生的语文核心素养的意义。

• 单位
  江苏商贸职业学院