提升初中生数学学习力的思维可视化策略研究

作者：徐健

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2019, (23): 35.

• 初中数学
• 学习力
• 思维可视化
• 提升策略

初中数学是一门对学生学习力要求很高的学科,而"思维可视化"则主要是指运用一系列的图示技术,将原本不可视的思维直观地呈现出来,以此更好地帮助学生理解知识内容,促使学生的头脑和智慧得到启发,本文中笔者将结合自身的实际教学经验,对提升初中生数学学习力的思维可视化策略做出相关研究。