PBL如何进行学生学业成绩评价改革

作者：王磊; 李晓玲; 卿平; 蒋晓莲; 袁丽; 郭红霞

来源：中国循证医学杂志, 2008, (03): 214-216.

• 以问题为基础的学习
• 教学改革
• 教学评价 Problem-based learning
• Teaching reform
• Teaching evaluation

学生学业成绩评价是"以问题为基础的学习"改革的重要内容和难点。我们介绍了基于问题的学习(PBL)学生学业成绩评价改革的背景,分析和阐述了PBL学生学业成绩评价应遵循的原则,并对PBL学生学业成绩评价方式的改革进行归纳分析,以促进教师对PBL学生学业成绩评价的了解,从而选择适合本土操作的PBL学生成绩评价方法。

• 单位
  四川大学; 四川大学华西医院