通过整本书阅读提高小学生英语读写能力的实践与研究——以《夏洛的网》为例

作者：吕方

来源：新教育, 2022, (26): 112-114.

• 整本书阅读
• 读写结合
• 实践研究

本文首先阐述整本书阅读的内涵与意义，指出整本书阅读可以帮助学生拓展阅读视野，深化阅读英文整本书的过程体验，促进英语核心素养的发展。本文还探讨教师进行整本书阅读教学实践的指导原则，并通过呈现具体教学案例探讨了通过整本书阅读提高小学生英语读写能力的相关策略与研究。