摘要

<正>新课标背景下,以科学素材为媒介,以课堂教学为载体来培养学生的核心素养已成为当前教育的新趋势。生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学,初中生物学科的核心素养具体包括生命观念、理性思维、科学探究以及社会责任等几方面。培养和提高学生的生物学科核心素养是生物教师的重要任务。因此,初中生物教师要通过多样化的教学策略,促使学生在掌握生物知识技能的同时,养成理性思维的习惯,并形成积极的科学态度。