微课构建高中物理教学新模式的研究

作者：周桂龙

来源：科普童话, 2018, (27): 102.

<正>当前,高中物理教学中仍存在"满堂灌"的传统的教学方式,教师没有将学生视为课堂的主体,致使学生被动地接受知识,对于物理知识的学习热情不断降低,严重影响了课堂教学效率。因此,教师在教学过程中,应不断更新教学理念和教学方法,树立以学生为本的教学观,注重培养学生探究能力和实践能力,提升学生的综合素质。"微课"这一新的教学方式的出现,在一定程度上改善了传统教学方法的问题,大大提升了教师的教学效率。