<正>在教育改革背景下,新课标要求学生通过实践亲身体验社会生活,在实践中获得信息采集、分析与整理的能力,形成正确的世界观。小学生已经具备一定的社会调查能力,将社会调查融入道德与法治教育中,有助于培养学生实践探知能力,提高学习效率。一、开展生活调查,拓展知识范围一切活动都要在社会实践基础上开展。道德与法治教学中开展的社会调查活动也要从实际出发,从小培养学生的信息采集与接收能力,能够根据日常生活现象引发思考,
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
