研究性学习作为当前教育改革的一个重要趋势,其独特的优势已经在众多实验中得到印证,目前已有较多文献对高校学生进行研究性学习的可行性进行了较为完整的分析,但缺少一个行之有效的方案,作者在结合目前可信的研究性学习材料以及结合自身的学习经历,对环境类高校生如何做出一个有效的研究性学习策略进行讨论。
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