高中艺术特长生心理问题成因及辅导策略

作者：曾洪波

来源：试题与研究, 2020, (17): 123-124.

• 现状
• 心理成因
• 学习动机
• 教学方法
• 心理辅导
• 效果

艺术特长生考上高中后,来自家庭、教育、社会等方面的因素,对学生专业和文化学习产生较大影响。老师应在教学过程中关注他们的心理活动及影响,寻找有效教学方法和心理辅导方式,激发其学习动机,使其有效学习专业和文化知识,健康成长,为今后发展打下良好基础,成为社会有用人才。