信息技术已经成为教育领域不可或缺的一部分,借助信息技术提升初中道德与法治课程教学的有效性,成为当今教育工作者共同关注的问题。本文旨在探究如何通过应用信息技术提高初中道德与法治课教学的有效性,以期为初中道德与法治课提供新的教学思路和发展路径。