社会文化理论认为,教师职业能动性是教师与所处社会文化环境积极互动的产物。高校外语教师职业能动性的内涵包括教学能动性、科研能动性和学习能动性。高校外语教师应该充分认识个人职业能动性的丰富内涵,并提高自己的教学能力、科研能力和专业能力,在实现教师个人职业水平和职业素质高质量发展的同时,促进学校的可持续发展。
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