高职院校的众创空间作为大学生双创平台,培养学生创新精神和创业能力,但创新创业导师队伍力量仍薄弱。通过对高职院校众创空间校内专职教师和校外兼职教师为研究对象,分析创业导师队伍存在问题,建立"1+X"建设模式、评价体系,提出我国高职院校创新创业导师队伍建设的有效路径。