在教育事业不断发展的背景下,思想道德修养与法律基础课程教学面临全面的革新。传统思想道德修养与法律基础教学以及无法满足学生学习发展的需求。因此,在随着新课改的提出与实施,要求教师转变自身教学理念,结合有效的教学方式来提升思想道德修养与法律基础课程的教学有效性。基于此,本文针对在思想道德修养与法律基础课程教学中,翻转课堂对话式教学改革的策略进探究,望具有参考价值。
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