教师培训需求分析既是制定培训方案的前提,也是对培训效果进行评估的基础。针对庆阳市初中英语教师培训需求分析研究缺失的状况,运用调查问卷和个人访谈,对庆阳市13所初级中学的132名英语教师及教学管理人员进行了培训需求调查。调查发现庆阳市初中英语教师培训存在名额分配不均衡、培训的实效性较差、培训需求未能充分满足等一系列问题,据此提出了加强教师培训管理、合理安排培训内容、开拓创新培训形式、培养本土化优秀培训师资等一系列建议。
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