小学语文开展朗读教学的策略

作者：文芳

来源：天津教育, 2022, (27): 174-176.

<正>目前，在小学语文朗读教学活动中，大多数教师对朗读教学存在一定的认知偏差，在其应用和实施方面缺乏有效策略，导致学生的语言水平难以提升。同时，小学生正处在夯基培智的关键时期，科学开展朗读教学，将对学生的语言发展具有关键作用。所以，小学语文教师以科学合理的方式开展朗读教学极其重要。本文就结合笔者自身多年教学实践，对小学语文朗读教学的有效开展进行分析。朗读是阅读的一种表现形式，将朗读融入小学生语文学习中，不仅能培养学生的语言感知能力，把握关键信息，还使学生的整体水平得到协同发展。