当前，高校的工科教育存在重专业、轻人文的现象，工科教育缺少人文素养。随着新工科建设的不断推进，各高校逐渐认识到将人文素养融入工科教育的重要性，以及构建人文素养教育教学体系的必要性。通过对工科学生人文素养培养现状进行充分调研与思考，探索在工科教育中融入人文素养的途径，构建完善的人文素养教育教学体系，让学生树立正向价值观，培养出符合新时代要求的德才兼备、脑体结合的工程师。
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