科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
环境设计以优化、提升人居环境为主要目标,反映并影响着人类生活环境的艺术表现和文化内涵。我国环境设计专业教育也一直在积极探索培育学生文化内涵的途径。为探索以"中华传统文化培育、传承与创新"为手段、以"文化自信"为目标的环境设计专业教学改革路径,南京工程学院环境设计专业遵循从传统文化认知、到传统文化传承,最后到传统文化创新的文化培育规律,从教学观树立、课程体系构建、教学平台搭建、教学手法创新四个维度,以毕业设计作为阶段性成果代表,对为期四年的教学改革进行阶段性评价。结果显示,借助中华传统文化培育、传承与创新的环境设计专业教学改革对学生文化自信提升有较显著的作用。
- 单位
