在“五育”并举的教育环境下，小学教育发生了深刻的变革，劳动教育被提到了新的高度，成为了义务教育阶段的必修课程。劳动教育对学生素质的发展有着积极的推动作用，能够增强学生的独立意识，激发学生的积极性，对此，教师要转变观念，紧跟时代发展趋势，积极探索劳动教育的新方法、新途径，带领劳动教育走出困境，引导学生从小树立正确的劳动观，培养学生的劳动实践能力。文章结合实践分析了当前小学劳动教育的困境，并提出了一系列的对策。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
