高职院校专业诊断与改进的建构和实施

作者：万德年

来源：九江职业技术学院学报, 2018, (01): 1-4.

DOI：10.16062/j.cnki.cn36-1247/z.20180312.009

• 高职院校
• 专业
• 诊断与改进

专业诊断与改进应从专业定位、人才培养方案、人才培养过程、教学团队、学生发展、校企合作、社会服务等14个方面进行建构,在建设专业内部质量保证体系的基础上,组织实施专业诊断与改进,并建立起常态化的专业诊断与改进工作机制。

• 单位
  黄冈职业技术学院