美国如何监管补充性教育服务提供者? 学生成绩是衡量补习质量的硬指标

作者：彭百闻

来源：上海教育, 2022, (02): 35-37.

<正>我国"双减"政策提出在治理课外培训机构的同时开展高质量、满足学生多样化需求的课后服务,并指出课后服务一般由校内教师负责开展,同时调动各类社会力量,以提高服务质量,使服务内容多样化。如何调动社会力量将第三方纳入课后服务体系的规范条例?美国实施的"补充性教育服务"(Supplemental Educational Services)或许可以提供参考:其一,美国的补充性教育服务与我国的课后服务一样,是由政府主导,在课后时间为学生免费提供的补充性辅导;