幼儿园STEM项目活动中的“捂”“焐”“唔”“悟”

作者：季红梅

来源：好家长, 2020, (45): 22-23.

<正>近几年,随着我国教育改革的推进,STEM教育逐渐向幼儿教育渗透。当幼儿园课程遇见STEM项目,即被注入了许多能量,幼儿的活动也会更加灵活且充满惊喜。本文从"捂"(设置悬念)、"焐"(引导思考)、"唔"(交流对话)、"悟"(团队协作)四个方面来探索幼儿园STEM项目开展的模式和途径。