“一体化”机制，助推教师共同体建设——浅谈学校教师专业发展共同体建设的有效机制

作者：尹怡华; 张甜甜; 刘彬; 马鑫

来源：新校园, 2022, (06): 67-69.

<正>济南高新区奥龙小学建于2012年9月，学校坚持“和润”教育品牌，秉承“和合共进，润心育人”核心理念，以“和润童年，点亮一生”为教育愿景，致力于培养“有梦想、有力量、赢未来的阳光少年”，创办“有信仰、有活力、高品质的现代学校”。建校以来，学校始终重视教师队伍整体建设与专业化水平提升。基于教师发展需求和学校实际，2019年7月成功立项山东省“十三五”教育规划课题“校本化教师专业发展共同体建设机制研究”（课题编号：YC2019369）。