普通学校变革是实现真正的融合教育的重要环节。探究普通学校变革面临的困境,有助于融合教育在学校层面的实现。文章主要聚焦于普通学校的标准、动力与效果等问题。研究总结出如下结论:普通学校在标准上面临着理想与现实难以把握、公平与效率难以兼顾、共性与差异难以均衡;在动力上面临着动力来源单一、动力强度不足、动力聚合缺失;在效果上面临着可达成性的或然、可持续性的缺失、可衡量性的不足。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
