“课程思政”是新时代高校深入落实立德树人根本任务的重要举措，新农科建设为全国涉农高校进一步推动“课程思政”建设提供了新的契机。以东北农业大学植物保护专业的一门基础实验技能培养的核心课程“植物病原学实验”为例，详细介绍了教学团队开展“课程思政”建设过程中的具体实践探索与思考，以期为涉农高校植物保护专业教师开展“课程思政”教学改革提供借鉴。
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