传统民间游戏的核心教育价值及需求化

作者：彭翔; 钟琦; 黎明

来源：课程教材教学研究(幼教研究), 2010, (01): 46-47.

• 民间游戏
• 游戏活动

<正>长期以来,在幼儿园游戏活动中,我们常常发现很多幼儿对教师组织的游戏活动不感兴趣或对游戏活动不积极、不主动,活动的参与程度不高。针对这一实际情况,结合《幼儿园教育指导纲要(试行)》:"幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利,尊重幼儿的身心发展的规律和学习特点,以游戏为基本活动,保

• 单位
  昭通师范高等专科学校