做给予学生爱和引领的“大班长”

作者：杨莉

来源：中国教师, 2022, (12): 88-90.

<正>“教育是一棵树对另一棵树的唤醒，亦是出走许久最终留在一个人身上的烙印。”这是作为班主任的常超老师一直勉励自己的话，也是他的行为准则。一、以关爱守护学生健康成长换位思考让常老师真正理解学生，同时发自内心的欣赏和善意也能被学生接收到，学生更愿意与这位年长几岁的兄长聊喜好、聊梦想，班级氛围和谐、融洽。