摘要

为了更好的遵循教育部规定的“课程思政”理念,高校各专业课教师也应当立足于各自的专业课程,并借助于多种教学方法去挖掘本专业课程中的思政元素,本文以物流管理课堂为例,借助于榜样示范法进行研究。

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