基于“翻转课堂”的高职院校心理健康教育课程中改革研究

作者：孙婷

来源：课程教育研究, 2019, (22): 52-53.

• 翻转课堂
• 高职院校
• 心理健康

文章以翻转课堂背景下高职院校心理健康教育为分析对象,首先对翻转课堂进行了阐述,接着论述了基于翻转课堂的大学生心理健康教学设计,以便可以更好的帮助高职院校学生形成正确的心理,使他们可以茁壮成长。

• 单位
  广西财经学院